Ett nytt forskningsprojekt för att utvärdera AI i lärande, med Nantes utbildningsforskningscentrum! 🤝
Artificiell intelligens måste vara ett verktyg i tjänst för utbildare och elever, aldrig ett substitut. 😉
Det är med detta i åtanke som vi har lanserat LittératIA: ett ambitiöst forskningspartnerskap med CREN och flera partneruniversitet.
Den 19 juni samlade vi nyckelaktörerna i detta projekt vid INSPÉ d’Angers för ett lanseringsseminarium:
Forskarna: Valérie Renault, Laëtitia Pierrot, Alexandra Vinel Tricault, Mathilde Miguet, Elisabeth Lumineau, Cendrine Mercier, Cécile Lacôte-Coquereau och Patrice Bourdon. 🎓
Cloé Duc för att representera TokiChat-teamet. 😺
En intensiv och fruktbar dag (trots värmen), för att lägga grunden för ett samarbete kring utvärderingen av AI-litteracitet: elevernas förmåga att förstå, använda och kritisera AI i en pedagogisk miljö. 🤖
Detta partnerskap syftar till att:
• Analysera interaktioner via TokiChat, för att mäta elevernas bekvämlighetsnivå med AI. Detta kommer att göra det möjligt för oss att föreslå förbättringar i prompting, för att optimera förfrågningar så att de blir effektivare och mindre energikrävande.
• Utveckla metoder för att utvärdera hur AI kan stärka yrkeskompetenser (kritisk analys, problemlösning, etc.).
Projektet ingår i en bredare forsknings- och handlingsdynamik, med konkreta resultat för utbildningsaktörerna. Våra nästa möten med forskarna är redan planerade för att fortsätta våra diskussioner.
Ett stort tack till våra partners för deras förtroende och engagemang: CREN, Nantes Université, Le Mans Université, Université Catholique de l’Ouest, och naturligtvis INSPÉ Académie de Nantes och dess Angers-plats för dess gästfrihet. 🙏
Vill du veta mer om vår inställning till AI inom utbildning?
Hitta all denna information (och mycket mer) på vår webbplats: https://tokichat.fr/