Een nieuw onderzoeksproject om AI in het leren te evalueren, met het Onderzoekscentrum voor Onderwijs in Nantes! 🤝
Kunstmatige intelligentie moet een hulpmiddel zijn ten dienste van trainers en leerlingen, nooit een vervanging. 😉
Met dit in gedachten hebben we LittératIA gelanceerd: een ambitieus onderzoekspartnerschap met het CREN en verschillende partneruniversiteiten.
Op 19 juni jl. hebben we de belangrijkste spelers van dit project bijeengebracht in het INSPÉ d’Angers voor een startseminar:
De onderzoekers: Valérie Renault, Laëtitia Pierrot, Alexandra Vinel Tricault, Mathilde Miguet, Elisabeth Lumineau, Cendrine Mercier, Cécile Lacôte-Coquereau en Patrice Bourdon. 🎓
Cloé Duc om het TokiChat-team te vertegenwoordigen. 😺
Een intense en vruchtbare dag (ondanks de hitte), om de basis te leggen voor een samenwerkingsverband over de evaluatie van AI-geletterdheid: het vermogen van leerlingen om AI te begrijpen, te gebruiken en te bekritiseren in een pedagogische context. 🤖
Dit partnerschap heeft tot doel:
• Interacties via TokiChat te analyseren, om het comfortniveau van leerlingen met AI te meten. Dit stelt ons in staat om verbeteringen in prompting voor te stellen, om verzoeken te optimaliseren zodat ze efficiënter en minder energieverslindend zijn.
• Methodologieën te ontwikkelen om te evalueren hoe AI professionele vaardigheden (kritische analyse, probleemoplossing, enz.) kan versterken.
Het project maakt deel uit van een bredere onderzoeks-actiedynamiek, met concrete resultaten voor de opleidingsactoren. Onze volgende afspraken met de onderzoekers zijn al gepland om onze uitwisselingen voort te zetten.
Een grote dank aan onze partners voor hun vertrouwen en inzet: CREN, Nantes Université, Le Mans Université, Université Catholique de l’Ouest, en natuurlijk INSPÉ Académie de Nantes en haar locatie in Angers voor de gastvrijheid. 🙏
Wilt u meer weten over onze benadering van AI in training?
Vind al deze informatie (en nog veel meer) op onze website: https://tokichat.fr/