Um novo projeto de investigação para avaliar a IA na aprendizagem, com o Centro de Investigação em Educação de Nantes! 🤝
A inteligência artificial deve ser uma ferramenta ao serviço dos formadores e dos aprendentes, nunca um substituto. 😉
É com esta perspetiva que lançámos o LittératIA: uma parceria de investigação ambiciosa com o CREN e várias universidades parceiras.
No passado dia 19 de junho, reunimos no INSPÉ de Angers os principais intervenientes deste projeto para um seminário de lançamento:
Os investigadores: Valérie Renault, Laëtitia Pierrot, Alexandra Vinel Tricault, Mathilde Miguet, Elisabeth Lumineau, Cendrine Mercier, Cécile Lacôte-Coquereau e Patrice Bourdon. 🎓
Cloé Duc para representar a equipa TokiChat. 😺
Um dia intenso e frutífero (apesar do calor), para lançar as bases de um trabalho colaborativo sobre a avaliação da literacia em IA: a capacidade dos aprendentes de compreender, utilizar e criticar a IA num contexto pedagógico. 🤖
Esta parceria visa:
• Analisar as interações através do TokiChat, para medir o nível de à-vontade dos aprendentes com a IA. Isto permitir-nos-á propor melhorias no prompting, a fim de otimizar os pedidos para que sejam mais eficientes e menos energívoros.
• Desenvolver metodologias para avaliar como a IA pode reforçar as competências profissionais (análise crítica, resolução de problemas, etc.).
O projeto insere-se numa dinâmica mais ampla de investigação-ação, com resultados concretos para os intervenientes da formação. Os nossos próximos encontros com os investigadores já estão planeados para continuar os nossos intercâmbios.
Um grande obrigado aos nossos parceiros pela sua confiança e empenho: CREN, Nantes Université, Le Mans Université, Université Catholique de l’Ouest, e claro INSPÉ Académie de Nantes e o seu polo de Angers pelo seu acolhimento. 🙏
Deseja saber mais sobre a nossa abordagem da IA na formação?
Encontre todas estas informações (e muito mais) no nosso site: https://tokichat.fr/