Un nuovo progetto di ricerca per valutare l’IA nell’apprendimento, con il Centro di Ricerca in Educazione di Nantes! 🤝
L’intelligenza artificiale deve essere uno strumento al servizio dei formatori e degli studenti, mai un sostituto. 😉
È in quest’ottica che abbiamo lanciato LittératIA: una partnership di ricerca ambiziosa con il CREN e diverse università partner.
Lo scorso 19 giugno, abbiamo riunito all’INSPÉ di Angers gli attori chiave di questo progetto per un seminario di lancio:
I ricercatori: Valérie Renault, Laëtitia Pierrot, Alexandra Vinel Tricault, Mathilde Miguet, Elisabeth Lumineau, Cendrine Mercier, Cécile Lacôte-Coquereau e Patrice Bourdon. 🎓
Cloé Duc per rappresentare il team TokiChat. 😺
Una giornata intensa e fruttuosa (nonostante il caldo), per gettare le basi di un lavoro collaborativo sulla valutazione dell’alfabetizzazione IA: la capacità degli studenti di comprendere, utilizzare e criticare l’IA in un contesto pedagogico. 🤖
Questa partnership mira a:
• Analizzare le interazioni tramite TokiChat, per misurare il livello di familiarità degli studenti con l’IA. Ciò ci permetterà di proporre miglioramenti nel prompting, al fine di ottimizzare le richieste in modo che siano più efficienti e meno energivore.
• Sviluppare metodologie per valutare come l’IA possa rafforzare le competenze professionali (analisi critica, risoluzione dei problemi, ecc.).
Il progetto si inserisce in una dinamica più ampia di ricerca-azione, con risultati concreti per gli attori della formazione. I nostri prossimi incontri con i ricercatori sono già pianificati per continuare i nostri scambi.
Un grande ringraziamento ai nostri partner per la loro fiducia e il loro impegno: CREN, Nantes Université, Le Mans Université, Université Catholique de l’Ouest, e naturalmente INSPÉ Académie de Nantes e la sua sede di Angers per la sua accoglienza. 🙏
Desiderate saperne di più sul nostro approccio all’IA nella formazione?
Trovate tutte queste informazioni (e molto altro) sul nostro sito: https://tokichat.fr/