Vem är bättre än lärare för att berika vår pedagogiska AI? 👩🏫
När TokiChat-äventyret började var vårt mål att utveckla vårt verktyg baserat på expertisen hos lärare som dagligen bidrar till utbildningen.
Det är i detta sammanhang som vi välkomnade Mélissa LAIMANT, en lärare i franska som främmande språk och en Master 1 IFUNO-student vid Le Mans Université. 🇫🇷
Efter en rekommendation från Laëtitia Pierrot, hennes pedagogiska handledare, upptäckte hon TokiChat, en pedagogisk chatbot som perfekt överensstämmer med hennes övertygelser om undervisningens framtid.
Det är därför med stor glädje vi välkomnar henne för en praktik på 100 timmar, för att bidra till skapandet av ett testprotokoll för vår AI. 🐱
Under denna fördjupning deltar Mélissa konkret i 3 väsentliga områden för utvecklingen av TokiChat:
💬 Skapandet av 2 inlärningsmoduler för franska som främmande språk, byggda kring principerna för pedagogisk ingenjörskonst.
⚙️ Betatestning av modulerna och analys av interaktionerna med chatboten.
✨ Optimering av användarupplevelsen, anpassad utifrån testarnas feedback och känslor.
Sammanfattningsvis bidrar hennes arbete till utvecklingen av en ny form av pedagogisk överföring, mer effektiv och anpassad till studenternas behov. 🎓
Mélissa lämnar därför sin praktik med en gedigen bakgrund inom Edtech-sektorn, som hon kommer att kunna tillämpa dagligen i sitt yrke.
Ett stort tack till henne för hennes engagemang och flit, som i hög grad bidrar till berikandet av lärandet. 🙏