Wie kan onze educatieve AI beter verrijken dan docenten? 👩🏫
Toen het TokiChat-avontuur begon, was het ons doel om onze tool te ontwikkelen op basis van de expertise van docenten die dagelijks bijdragen aan het onderwijs.
In deze context verwelkomden we Mélissa LAIMANT, een docent Frans als vreemde taal en Master 1 IFUNO-student aan de Le Mans Université. 🇫🇷
Na een aanbeveling van Laëtitia Pierrot, haar pedagogisch supervisor, ontdekte ze TokiChat, een educatieve chatbot die perfect aansluit bij haar overtuigingen over de toekomst van het onderwijs.
Het is dan ook met groot genoegen dat we haar verwelkomen voor een stage van 100 uur, om bij te dragen aan de creatie van een testprotocol voor onze AI. 🐱
Tijdens deze onderdompeling neemt Mélissa concreet deel aan 3 essentiële gebieden voor de ontwikkeling van TokiChat:
💬 De creatie van 2 leermodules voor Frans als vreemde taal, opgebouwd rond de principes van onderwijskundige engineering.
⚙️ Het bètatesten van de modules en de analyse van de interacties met de chatbot.
✨ De optimalisatie van de gebruikerservaring, aangepast op basis van feedback en gevoelens van de testers.
Samenvattend draagt haar werk bij aan de ontwikkeling van een nieuwe vorm van pedagogische overdracht, efficiënter en aangepast aan de behoeften van studenten. 🎓
Mélissa verlaat haar stage dus met een solide bagage in de Edtech-sector, die ze dagelijks in haar beroep zal kunnen toepassen.
Een grote dank aan haar voor haar toewijding en inzet, die in grote mate bijdragen aan de verrijking van het leren. 🙏