Wie lässt sich KI in die berufliche Bildung integrieren, ohne die Feldpädagogik zu verfälschen?
Das ist die Herausforderung, der wir uns täglich mit den Compagnons du Devoir et du Tour de France stellen! 💪
Im Rahmen des EDLAB-Projektaufruf in Nouvelle-Aquitaine schreitet unser Experiment mit großen Schritten voran (und unter strikter Einhaltung des Zeitplans 🫡).
Am kommenden Dienstag, den 22. September, wird Jean-Baptiste Lévêque beim allerersten Club CFAtlas, einem gemeinsam von OPCO Atlas und EdTech France organisierten Webinar, das Wort ergreifen. Mélody LE GOFF vom CFA Les compagnons du Devoir wird ebenfalls zu den Referenten gehören. 😉
Dieser Beitrag wird über die Theorie hinausgehen und konkrete Erfahrungen teilen, die sich um 2 Schlüsselaktionen drehen:
→ Ausbilder schulen und begleiten, indem man ihnen die Schlüssel gibt, um KI zu beherrschen und sie gelassen in ihren pädagogischen Rahmen zu integrieren. 🎓
→ Einen Assistenten zur Inhaltserstellung mitgestalten, indem man mit ihnen ein maßgeschneidertes Tool entwickelt, das an ihre beruflichen Anwendungen angepasst ist und ihnen hilft, Aktivitäten auf TokiChat zu gestalten, ohne ihre Arbeitslast zu erhöhen. 🤖
Ob Sie CFA-Verantwortlicher, Pädagogik-Ingenieur, Ausbilder oder Lehrer sind: Kommen Sie und diskutieren Sie über die Zukunft der KI im Lernen!
Dienstag, 22. September 2026 - 11H-12H 📅
Kostenlose Anmeldung: https://app.livestorm.co/opco-atlas/club-cfatlas-education-a-lia-apprenants-et-formateurs 🔗
Sehen wir uns dort? 😺